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飯後。
孔鴻昱四人回到研究所，做收尾工作。
所有資料必須整理清楚，未來還是要用的。
柳平走進郝海濱的辦公室。
“柳平，冇想到啊，打破學校之間的界限，確實令我大吃一驚。”郝海濱一臉敬佩，給柳平倒了一杯茶。
“冇辦法啊，逼出來的。”
柳平搖頭苦笑。
隻是開辦培訓班，每次最多能培養五十名醫生，想要培養一千多名合格醫生，不知要到何年何月。
最主要的是，各個學校的教學質量參差不齊，畢業的學生還要進行二次深造，需要的時間更長。
柳平等不了，中醫也等不了。
必須打破界限，打好基礎，即使畢業後，不能成為合格醫生，二次培訓需要的時間也不會太長。
打破學校之間的界限，意義重大。
平衡了各箇中醫學校之間的教學質量，即使是普通中醫藥大學，在未來的招生中，也能吸引有誌於中醫事業的學生。
“柳平，我與校長們商量過了，未來招生的時候，註明學生可以加入杏林之星班，每個學校的杏林之星班，有五十到一百名學生。”
郝海濱眼裡滿是興奮和期待，聲音微微戰抖。
“什麼意思？”
柳平愣了一下，瞪著眼睛望著郝海濱。
“招生前，所有中醫藥大學一起召開新聞釋出會，詳細介紹杏林之星班，當然了，必須藉助你的名聲。”
郝海濱笑容越發燦爛，彷彿看到學生們踴躍報名的情景。
“我有點理解了。”
柳平點點頭，並冇有提出反對，相反，這也是他想看到的結果。
“初步計劃是這樣的，每個學校成立兩個杏林之星班級。”
郝海濱的話鋒一轉，繼續說道：“新生入校以後，重新考覈，選出成績好的五十名學生，組成杏林之星二班，另一個班級的學生從老生中選出。
你要做的是，安排好教學時間和教學內容。”
“行。”
柳平點點頭，“你們商量好就行，我不參與班級管理。”
“知道你是甩手掌櫃的。”郝海濱打趣了一句。
柳平也不生氣，望著郝海濱，“郝校長，我是這樣想的，減慢華夏中醫藥大學的杏林之星班的教學進度。
你督促其他中醫藥大學，各校儘快選出杏林之星班的學生，學習我的教學視頻。
各校的網絡係統全部建成以後，同時開課。”
“好主意，我通知各校校長。”
郝海濱讚同柳平的想法。
“從現在到春節，還三個多月的時間，我想成立一個提升醫術的培訓班，學員必須是即將畢業的博士生和在職的中醫醫生，每個學校可以派兩到三人。”
柳平說道。
“什麼時候開課？”郝海濱越發激動。
“你們確定下來，就開課。”
提升臨床診療醫術，正是目前需要了。
幾個月時間不長，對有診療經驗的中年醫生來說，足夠了。-
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